İnsanların günlük yaşantılarını kolaylaştırmak için sürekli yeni teknolojik ürünler geliştirilmektedir. Bu gelişmeler arasında en büyük katkıyı internet teknolojileri sağlamaktadır ve semantik web olarak da adlandırılan Web 3.0 teknolojisi bu alanda özel bir anlam taşımaktadır. Bu çalışma, eğitim alanında Web 3.0 teknolojisinin kullanımı ile ilgili yapılan çalışmaların incelenmesini amaçlamaktadır. Bu konuda 2010-2020 yılları arasında yapılan çalışmalar araştırılmış ve amaca uygun 19 çalışma incelenmiştir. İncelenen bu çalışmalar üç başlık altında sınıflandırılmıştır. İlk başlıkta Web 3.0 teknolojisi ile önceki teknolojilerin karşılaştırıldığı çalışmalar, ikinci başlıkta Web 3.0 yapısını ve programlama sürecini el alan çalışmalar ve üçüncü başlıkta Web 3.0 teknolojisi destekli eğitim uygulamaları ve öğrencilerin görüşlerini içeren çalışmalar yer almaktadır.

New technological products are constantly being developed in order to facilitate daily life of people. among these developments, internet technologies provide the largest contribution in most areas. Web 3.0 technology, also called semantic web, has a special meaning in this field. This study aims to literature review published studies on the use of Web 3.0 technology in education. Studies conducted in the last 10 years on this subject were investigated and 19 relevant studies were examined. The studies were classified and examined under three headings. First head is comparison of Web 3.0 and earlier technologies, second head web 3.0 structure and programming process and third head is the education applications which are supported through Web 3.0 technology and student views on this technology.